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El proceso es el aprendizaje.
Foldder School existe para hacer visible cómo aprende un alumno, no solo qué entrega. Toda decisión de producto se evalúa por una pregunta: ¿esto ayuda al profesor a ver el pensamiento del alumno con más claridad?
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Los diez principios de Foldder School
Principios completos.
Versión 1 · Mayo 2026
La base pedagógica y ética sobre la que se construye Foldder School: evidencia para el profesor, agencia para el alumno y control para el centro.
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El profesor es quien evalúa.
Ninguna calificación, sanción o juicio final se toma automáticamente. Foldder School aporta evidencias, sugerencias e información agregada; la interpretación y la nota son competencia exclusiva del profesor. Se alinea con el enfoque europeo de supervisión humana.
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El alumno demuestra cómo sabe.
Un mismo objetivo de aprendizaje puede demostrarse con formatos distintos. El profesor decide qué formatos son válidos en cada proyecto.
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La IA es herramienta, nunca atajo.
La inteligencia artificial acompaña, no sustituye. El profesor configura cuánta IA permite y para qué. La trazabilidad permite valorar si la IA ha ampliado el pensamiento del alumno o lo ha sustituido.
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Mínimo dato necesario.
Se registra solo lo que permite documentar el aprendizaje. Si un dato no sirve para enseñar, orientar o evaluar, no se recoge. Los datos de alumnos no se usan para publicidad, perfilado comercial ni entrenamiento general de modelos de IA.
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Transparencia para el alumno y la familia.
El alumno sabe qué está registrando Foldder School y por qué. Tiene acceso a su propio ADN del proyecto, con evidencias seleccionadas que pueden formar parte de su portfolio personal de aprendizaje. La familia recibe informes comprensibles.
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El centro manda en su aula.
El centro educativo define permisos, conservación de datos, informes, exportaciones y políticas. La autonomía pedagógica de cada institución se protege.
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Compatible, no propietario.
Foldder School convive progresivamente con las herramientas que ya usa el centro: Google Workspace, Microsoft 365, Classroom, Moodle y sistemas de gestión académica. Los trabajos se pueden descargar siempre.
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Producto vivo, comunidad presente.
Las funcionalidades responden a problemas reales del aula. Los docentes no son solo usuarios: participan en la evolución del producto a través de grupos piloto, sesiones de feedback y un consejo pedagógico que Foldder consolidará curso a curso.
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Educación primero, IA después.
La tecnología solo es útil si mejora la conversación pedagógica. Foldder School no empieza por lo que la IA puede hacer, sino por lo que el aula necesita comprender, enseñar y evaluar.